Quinze anos da Lei 10.639/03 - avanços e retrocessos

O documento faz uma análise da Lei 10.639 de março de 2003, que institui nos conteúdos das escolas públicas e particulares o ensino e discussão da História e Cultura da África e a contribuição dos negros no processo de construção da identidade brasileira. Após 15 anos da implementação da lei, o text...

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Main Author: Gonçalves, Rosângela Cristina
Format: Online
Language:Portuguese
Published: Faculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinas 2018
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spelling ojs-article-97622019-05-03T17:06:25Z Quinze anos da Lei 10.639/03 - avanços e retrocessos Gonçalves, Rosângela Cristina Educação História Identidade O documento faz uma análise da Lei 10.639 de março de 2003, que institui nos conteúdos das escolas públicas e particulares o ensino e discussão da História e Cultura da África e a contribuição dos negros no processo de construção da identidade brasileira. Após 15 anos da implementação da lei, o texto irá analisar os avanços e retrocessos e o que ainda precisa ser feito para que a referida Lei ganhe efetividade nas escolas. Faculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinas 2018-12-29 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion Análise documental application/pdf https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9762 10.20888/ridphe_r.v4i2.9762 Ridphe_R, Ibero-American Journal of Historical-Educational Patrimony; Vol. 4 No. 2 (2018); 434-439 RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; Vol. 4 Núm. 2 (2018); 434-439 RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo; v. 4 n. 2 (2018); 434-439 2447-746X por https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9762/5161 Copyright (c) 2018 RIDPHE_R Revista Iberoamericana do Patrimônio Histórico-Educativo
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