Análises das experiências de educação patrimonial no ensino de história pelos estudantes das escolas EREM Porto Digital e EREM Paulista (Pernambuco/Brasil)

Resultado de um Trabalho de conclusão de curso, esta pesquisa emergiu de um conjunto de atividades vinculadas aos projetos “Retratos do Recife: século XX, memória e patrimônio” e “Tecelões da memória operária: a História do Paulista didatizada” e desenvolvidas por bolsistas do Programa Institucional...

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Bibliographic Details

Main Authors:	Nathália Nunes Tristão, Isabela, Silva, Adriana Maria Paulo da
Format:	Online
Language:	Portuguese
Published:	Faculdade de Educação/Universidade Estadual de Campinas 2019
Subjects:	Ensino de História. Educação Patrimonial. História Local.
Online Access:	https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/ridphe/article/view/9906
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