Educação musical nas escolas: A prática na percepção dos elementos musicais
A Lei nº 11.769, publicada no Diário Oficial da União no dia 19 de 2008, altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) — nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 — e torna obrigatório o ensino de música nas escolas. O MEC recomenda que, além das noções básicas de música, os alunos aprendam cantos,...
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|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
2016
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/simtec/article/view/9927 |
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| author | Lima, Sonia Martins |
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| container_reference | Resumo dos trabalhos do SIMTEC Simpósio dos Profissionais da UNICAMP; v. 5 (2014): Temática: Compartilhando diferentes olhares e saberes; 216-216 |
| description | A Lei nº 11.769, publicada no Diário Oficial da União no dia 19 de 2008, altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) — nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 — e torna obrigatório o ensino de música nas escolas. O MEC recomenda que, além das noções básicas de música, os alunos aprendam cantos, ritmos, danças e sons de instrumentos regionais e folclóricos. Os Professores desta geração não tiveram em seus cursos de formação a matéria música. Alguns buscaram este conhecimento em conservatórios particulares e outras fontes. Com foco no público não contemplado com o conhecimento musical, venho neste trabalho oferecer vivências musicais para introdução da musica nas escolas de educação infantil. Está sendo confeccionada uma apostila informativa com propostas de músicas para tocar e cantar com as crianças. Serão apresentadas no pôster do SIMTEC V fotos de instrumentos de orquestra, de banda rítmica, assim como recortes de alguns conceitos dos elementos musicais. Este trabalho está sendo desenvolvido desde maio de 2010 nas unidades do maternal da DEdIC/DGRH pela educadora musical do setor Sonia Martins de Lima com apoio das diretorias e das professoras do CECI maternal. |
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| spelling | ojs-article-99272025-11-05T14:29:12Z Educação musical nas escolas: A prática na percepção dos elementos musicais Lima, Sonia Martins MEC. Diretrizes. Formação. Crianças. Educador A Lei nº 11.769, publicada no Diário Oficial da União no dia 19 de 2008, altera a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB) — nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 — e torna obrigatório o ensino de música nas escolas. O MEC recomenda que, além das noções básicas de música, os alunos aprendam cantos, ritmos, danças e sons de instrumentos regionais e folclóricos. Os Professores desta geração não tiveram em seus cursos de formação a matéria música. Alguns buscaram este conhecimento em conservatórios particulares e outras fontes. Com foco no público não contemplado com o conhecimento musical, venho neste trabalho oferecer vivências musicais para introdução da musica nas escolas de educação infantil. Está sendo confeccionada uma apostila informativa com propostas de músicas para tocar e cantar com as crianças. Serão apresentadas no pôster do SIMTEC V fotos de instrumentos de orquestra, de banda rítmica, assim como recortes de alguns conceitos dos elementos musicais. Este trabalho está sendo desenvolvido desde maio de 2010 nas unidades do maternal da DEdIC/DGRH pela educadora musical do setor Sonia Martins de Lima com apoio das diretorias e das professoras do CECI maternal. Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP) 2016-05-17 info:eu-repo/semantics/article info:eu-repo/semantics/publishedVersion application/pdf https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/simtec/article/view/9927 10.20396/simtec.vi5.9927 Resumo dos trabalhos do SIMTEC Simpósio dos Profissionais da UNICAMP; v. 5 (2014): Temática: Compartilhando diferentes olhares e saberes; 216-216 2525-5398 por https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/simtec/article/view/9927/9369 Copyright (c) 2016 Sonia Martins Lima https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 |
| spellingShingle | Lima, Sonia Martins MEC. Diretrizes. Formação. Crianças. Educador Educação musical nas escolas: A prática na percepção dos elementos musicais |
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