Cover Image

Explorando a Terra na educação básica

Show other versions (1)

O ensino de conteúdos de Ciências da Terra na educação básica pode despertar novos talentos e expandir as perspectivas de desenvolvimento dos alunos, sobretudo em um país de dimensões continentais como o Brasil. Objetivo. O ensino de conteúdos geocientíficos ao longo da educação básica precisa ser a...

Full description

Saved in:

Bibliographic Details
Main Authors:	Carneiro, Celso Dal Ré; Universidade Estadual de Campinas, Santos, Gildenir Carolino; Universidade Estadual de Campinas
Format:	Online
Language:	Portuguese
Published:	Portal de Livros Abertos da UNICAMP 2023
Subjects:	Ciências da Terra Formação de professores Ciências naturais Ensino de ciências da Terra Ensino de ciências
Online Access:	https://econtents.sbu.unicamp.br/omp/index.php/ebooks/catalog/book/166
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Explorando a Terra na educação básica
by: Carneiro, Celso Dal Ré; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), et al.
Published: (2024)

Explorando a Terra na educação básica
by: Carneiro, Celso Dal Ré; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), et al.
Published: (2026)

Ciências da terra em cursos que habilitam ao magistério de ciências naturais para o ensino fundamental
by: Araujo, Elias Profeta Ramos de, et al.
Published: (2015)

Desenvolvimento de recursos didáticos para o ensino de geociências para a Banca das Ciências e Experimentoteca da EACH/USP
by: Garcia, Caroline Bertocco, et al.
Published: (2015)

Movimentos da crosta e relações entre Tectônica e dinâmica atmosférica
by: Faustinon, Jackeline Monteiro, et al.
Published: (2016)

A natureza da Ciência e o ensino das Ciências Naturais:Tendências e perspectivas na formação de professores
by: Carvalho, Luiz Marcelo
Published: (2016)

Uma proposta de inclusão da astronomia na formação profissional superior em ciências da terra
by: Requeijo, Flávia, et al.
Published: (2015)

As Ciências da Terra na disciplina de Ciências Naturais do ensino básico em Portugal
by: Bonito, Jorge, et al.
Published: (2018)

University extension course for teachers of Natural Sciences on the thematic unit “Earth and Universe”
by: Bressane, Elias Araujo, et al.
Published: (2019)

Caracterização de um sistema convectivo de mesoescala por meio de sistema de informações geográficas
by: Passos, Robson, et al.
Published: (2019)

Geologia nas Escolas de Ensino Básico: a experiência do Departamento de Geologia da Universidade Federal do Rio de Janeiro
by: Almeida, Cícera Neysi, et al.
Published: (2016)

Exposição de conteúdos geocientíficos como possibilidade de Educação em Patrimônio Geológic
by: Liccardo, Antonio, et al.
Published: (2016)

Hits and misses of analogue models related to earthquakes used in education
by: Sellés-Martínez, José, et al.
Published: (2020)

Análise de alguns casos nacionais de seleção e preparação para a International Earth Science Olympiad, IESO
by: Greco, Roberto, et al.
Published: (2015)

A importância do tempo geológico: desdobramentos culturais, educacionais e econômicos
by: Cervato, Cinzia, et al.
Published: (2015)

Earth Sciences in the curriculum of the State of São Paulo: a reflexive approach
by: Ponte, Maxwell Luiz da, et al.
Published: (2020)

Science teaching in childhood: the perception of teaching practice
by: Pinto , Isadora Gobi, et al.
Published: (2020)

The perception of graduates in natural sciences on the pedagogical use of scientific publication magazines
by: Fortuna , Raiane Tavares, et al.
Published: (2020)

Geologia Eclesiástica no triângulo histórico paulistano: a diversidade geológica na divulgação das Geociências
by: Machado, Diego Ferreira Ramos, et al.
Published: (2016)

Teaching experience in the area of environmental geochemistry in a graduate program in geosciences
by: Suzuki, Katia Noriko, et al.
Published: (2020)

Periodicus.Bib: diretório de periódicos de Biblioteconomia e áreas afins
by: Santos, Gildenir Carolino; Universidade Estadual de Campinas, et al.
Published: (2020)

A interdisciplinaridade em um curso de licenciatura em ciências naturais na visão de seus professores
by: Almeida, Caroline Santana de, et al.
Published: (2018)

Neutralidade da ciência e determinismo tecnológico: um debate sobre a tecnociência
by: Dagnino, Renato Peixoto; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP)
Published: (2024)

O ensino de ciências no Brasil: história, formação de professores e desafios atuais
by: Nascimento, Fabrício do, et al.
Published: (2012)

Modos de fazer e contar no labirinto: metodologias in(ter)disciplinares, feministas e criativas
by: Manica, Daniela Tonelli; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), et al.
Published: (2025)

Modos de fazer e contar no labirinto: metodologias in(ter)disciplinares, feministas e criativas
by: Manica, Daniela Tonelli; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), et al.
Published: (2025)

Modos de fazer e contar no labirinto: metodologias in(ter)disciplinares, feministas e criativas
by: Manica, Daniela Tonelli; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), et al.
Published: (2025)

Modos de fazer e contar no labirinto: metodologias in(ter)disciplinares, feministas e criativas
by: Manica, Daniela Tonelli; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), et al.
Published: (2025)

Modos de fazer e contar no labirinto: metodologias in(ter)disciplinares, feministas e criativas
by: Manica, Daniela Tonelli; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), et al.
Published: (2025)

Modos de fazer e contar no labirinto: metodologias in(ter)disciplinares, feministas e criativas
by: Manica, Daniela Tonelli; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), et al.
Published: (2025)

Modos de fazer e contar no labirinto: metodologias in(ter)disciplinares, feministas e criativas
by: Manica, Daniela Tonelli; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), et al.
Published: (2025)

Modos de fazer e contar no labirinto: metodologias in(ter)disciplinares, feministas e criativas
by: Manica, Daniela Tonelli; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), et al.
Published: (2025)

Modos de fazer e contar no labirinto: metodologias in(ter)disciplinares, feministas e criativas
by: Manica, Daniela Tonelli; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), et al.
Published: (2025)

Modos de fazer e contar no labirinto: metodologias in(ter)disciplinares, feministas e criativas
by: Manica, Daniela Tonelli; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), et al.
Published: (2025)

Modos de fazer e contar no labirinto: metodologias in(ter)disciplinares, feministas e criativas
by: Manica, Daniela Tonelli; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), et al.
Published: (2025)

Modos de fazer e contar no labirinto: metodologias in(ter)disciplinares, feministas e criativas
by: Manica, Daniela Tonelli; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), et al.
Published: (2025)

Modos de fazer e contar no labirinto: metodologias in(ter)disciplinares, feministas e criativas
by: Manica, Daniela Tonelli; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), et al.
Published: (2025)

Modos de fazer e contar no labirinto: metodologias in(ter)disciplinares, feministas e criativas
by: Manica, Daniela Tonelli; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), et al.
Published: (2025)

Modos de fazer e contar no labirinto: metodologias in(ter)disciplinares, feministas e criativas
by: Manica, Daniela Tonelli; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), et al.
Published: (2025)

Modos de fazer e contar no labirinto: metodologias in(ter)disciplinares, feministas e criativas
by: Manica, Daniela Tonelli; Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP), et al.
Published: (2025)