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Constructing scientific language around the concept of light, with kindergarten children

Se presenta una investigación cualitativa de tipo intervención. Trabajamos con niños de preescolar en torno al fenómeno de la luz.  Estudiamos las posibilidades de enriquecimiento del lenguaje científico a temprana edad. Se desarrolló una observación participante analizando las expresiones...

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Bibliographic Details
Main Authors: Peña, Ivan Dario Piernagorda, Ávila, Angie Viviana, Castiblanco, Olga Lucía
Format: Online
Language:Spanish
Published: Universidade Estadual de Campinas 2020
Subjects:
Física en preescolar, la luz; Cotidianidad; Perspectiva dimensional de la didáctica de la física; Aprendizaje Significativo
Online Access:https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/14755
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