Efeito de aula dialogada e quizz no aprendizado sobre fisiologia da secreção salivar
Nosso estudo tem como objetivo avaliar os impactos de metodologias ativas sobre o aprendizado do aluno, comparando o desempenho dos alunos nas avaliações antes e após a implantação destas metodologias. Neste trabalho avaliamos o efeito destas estratégias sobre a aprendizagem dos alunos sobre fisiolo...
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| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Online |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Campinas
2018
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/181 |
| Tags: |
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