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Efeito de aula dialogada e quizz no aprendizado sobre fisiologia da secreção salivar

Nosso estudo tem como objetivo avaliar os impactos de metodologias ativas sobre o aprendizado do aluno, comparando o desempenho dos alunos nas avaliações antes e após a implantação destas metodologias. Neste trabalho avaliamos o efeito destas estratégias sobre a aprendizagem dos alunos sobre fisiolo...

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Bibliographic Details
Main Authors:	Almeida, Barbara, Marcondes, Fernanda Klein
Format:	Online
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual de Campinas 2018
Subjects:	Metodologias ativas Quiz Ensino.
Online Access:	https://econtents.sbu.unicamp.br/eventos/index.php/pibic/article/view/181
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