Abordagem de concepções alternativas e processos de mudança conceitual em livros didáticos de física

O presente artigo objetiva verificar em que medida as coleções didáticas contemporâneas de Física incorporam aspectos de dois dos principais movimentos da pesquisa em Educação em Ciências: o Movimento das Concepções Alternativas e os processos de Mudança Conceitual. Partindo da metodologia de anális...

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Bibliographic Details

Main Author:	Lopes, Bruno Bernardo Galindo
Format:	Online
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual de Campinas 2013
Subjects:	Livros didáticos. Ensino de Física. Concepções alternativas. Mudança conceitual.
Online Access:	https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9173
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