Didáctica de la matemática, educación matemática e investigación

Neste artigo, são apresentados aspectos do percurso histórico da Didática da Matemática, bem como as dificuldades geradas pela visão simplista e reducionista do fenômeno educativo, que leva à concepção de Didática como área de estudo que busca apenas a eficácia na aprendizagem dos alunos. Em seguida...

Full description

Bibliographic Details

Main Author:	Espinosa, Alfonso Jiménez
Format:	Online
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Estadual de Campinas 2013
Subjects:	Didática. Currículo. Educação matemática. Transversalidade. Educador matemático.
Online Access:	https://econtents.sbu.unicamp.br/inpec/index.php/cef/article/view/9198
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